Autorka teksta: Ivana Romanovć, master učitelj
Često čujemo kako deca moraju nešto da nauče napamet. Da to brzo zaborave. Da im je učenje dosadno.
Hajde da se igramo dok učimo. Hajde da probamo da učimo uz pomoću mapa uma. Evo pet predloga u čemu vam mape uma sve mogu pomoći. Petu možete da koristite kada deca i vi imate neku zajedničku aktivnost. Tako se navikavate i planirate, a deci je lakše kada neke stvari znaju unapred.
Možda će vam se u početku činiti da je članak namenjen samo za decu koja idu u školu, ali pročitajte ga jer će se u primerima naći i aktivnosti za mlađu decu koje kasnije možete da razvijete na svoj način.
Preporuka za sve aktivnosti jeste da upalite muziku, pripremite papir, olovke, bojice i polako da kroz smeh crtate mape uma.
- Pisanje sastava ili pričanje priča
Aktivnost koju mogu da rade i deca koja nisu krenula u školu na osnovu pričanja priče ili crtanja. Deca koja idu u školu mogu i da pišu. Uzmimo jedan konkretan primer. Recimo tema jesen. Na sredini papira stavimo reč jesen. Okolo možemo da napišemo grane:
- biljke
- životinje
- ljudi
Za svaku granu pišemo po nekoliko grana. Mlađa deca crtaju. Na primer biljke:
- drveće (u okviru na primer napišemo lišće. Pored lista nacrtamo još grana na kome pišemo koje je sve boje i oblika lišće i šta se dešava sa njim. Ne zaboravimo da postoji i zimzeleno drveće)
- voće
- povrće…
Kada sve to završimo, gledamo mapu i pričamo priču. Pravimo red da ne bude jedna rečenica o lišću, druga o lastama, a treća o bodljicama na zimzelenom drveću). Nakon pričanja priče na osnovu mape, starija deca mogu da napišu sastav.
- Vrste reči
Deca često mešaju ili zaborave koje sve vrste reči postoje. Recimo da uzmemo imenice kao vrstu reči. Na sredini napišete imenica. Okolo napišete grane.
Prva može da bude šta sve označavaju imenice. Deci je teže kad moraju definicije da zapamte napamet. Ali kad nacrtaju jedno biće, jedan predmet i jednu pojavu, onda će lakše zapamtiti i znanje će ostati efikasnije i dugotrajnije.
Šta još mogu da nabroje? Sve zavisi od toga koji su razred i šta su učili. Ali na svojoj mapi uma mogu svaki put da dodaju nešto novo što nauče.
- rod imenica
- broj imenica
- vrste ( pa za svaku vrstu nabroje par primera i nacrtaju)
- Učenje podela
Idealno je za sadržaj iz Sveta oko nas ili Prirode i društva. Takođe možete praktikovati i za učenje novih lekcija.
Na sredini napišete naslova na primer životinje. Okolo grane mogu da vam budu:
- domaće životinje (nacrtajte i nabrojte podele)
- divlje životinje (nacrtajte i nabrojte podele)
Kombinujte crtanje i pisanje, jer deca kada crtaju i boje, bolje će zapamtiti. Ovo možete da radite i sa decom koja još nisu krenula u školu, a sa kojom učite osnovne pojmove. Sa njima ćete najviše crtati i u toku crtanja pričati.
- Napravite raspored dnevnih aktivnosti
Šta sve dete treba da uradi u toku dana? Možete da pišete ili crtate. Ako je manje dete to mogu da budu svakodnevne aktivnosti kao što su ustajanje, oblačenje, pranje zuba… Za svaku aktivnost dete može da prati ili prelepi da je uradio.
Kasnije to može da bude i malo detaljnije. Jedan od primera je šta sve treba da spakuje za trening? Neka napiše ili nacrta i kasnije neka proverava samo po tom spisku. To će mu olakšati stvari.
- Napravite plan putovanja
U sredini napišite gde putujete. Kao grane stavite:
- šta sve treba da spakujete ( starija deca mogu da napišu a mlađa da crtaju.
- šta treba da obavite ili kupite pre puta
- šta sve treba da vidite
Ovo možete podeliti i po delovima grada ili države gde idete. Da nešto ne zaboravite da obiđete a da se setite posle par dana ili kad se već vratite. Ovde će deca učiti i istraživački deo koji će kasnije moći da primene i na druge oblasti u životu. Za temu obilaska možete koristiti i posebnu mapu, koju ćete nositi sa sobom na putovanje.
– po povratku možete da nacrtate mapu šta ste sve videli i kako ste se osećali na tom putu.
Ovo je još jedna uspomena da sa decom zajedno pričate o svojim osećanjima i da se upoznajete bolje kao porodica.
Uživajte u zajedničkom crtanju, pisanju i razgovoru.
Pročitajte i: Radni kutak za decu – pomodarstvo ili potreba
Ivana Romanović
